EIROPAS SOCIĀLĀ FONDA Projekts “ATBALSTS IZGLĪTOJAMO INDIVIDUĀLO KOMPETENČU ATTĪSTĪBAI” (Nr. 8.3.2.2/16/I/001 jeb PVS ID 3712)) realizēts līdz 2023. gada 31. maijam
EIROPAS SOCIĀLĀ FONDA Projekts
“ATBALSTS IZGLĪTOJAMO INDIVIDUĀLO KOMPETENČU ATTĪSTĪBAI”
(Nr. 8.3.2.2/16/I/001 jeb PVS ID 3712)
Rīgas 84. vidusskola piedalās ESF projektā “Atbalsts izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai” aktivitātēs ilgtspējīgas un mērķtiecīgas individuālās pieejas veidošanai skolā, izglītības pakalpojumu daudzveidības un piemērotības izglītojamo vajadzībām un iespējām nodrošināšanai ilgtermiņā un izglītojamo sasniegumu veicināšanai, kā arī pedagogu profesionālās izaugsmes sekmēšanai.
Projekta mērķis: Nodrošināt izglītības pakalpojumu daudzveidību, kas balstīti uz individuālās mācību pieejas attīstību un ieviešanu, tādējādi uzlabojot izglītojamo kompetences un mācību sasniegumus.
Galvenās darbības:
- Ilgtspējīgas atbalsta sistēmas izveide izglītojamo individuālo kompetenču attīstībai (metodoloģisku ieteikumu izstrāde un pielietošanas mācības, IKT resursi, pedagogu profesionālās kompetences pilnveide, ārvalstu metodiku ieviešana);
- Ilgtspējīgu individuālās pieejas attīstības pasākumu nodrošināšana mācību satura apguvei ārpusstundu pasākumos.
Plānotie rezultāti: Projekta īstenošanas rezultātā būs izstrādāta un ieviesta izglītojamo vajadzībām atbilstoša individuālā pieeja mācību sasniegumu veicināšanai – ieviestas jaunas mācību pieejas formas mācību satura apguvei (individualizētās nodarbības, nodarbību cikli, mācību vizītes, u.c.), kā arī nodrošināta alternatīva neformālās izglītības pasākumu kopa (tematiskās nometnes, konkursi, inovatīvas interešu izglītības programmas (t.sk. STEM jomā) u.c.), kā arī pedagogu profesionālās pilnveides pasākumi.
Latvijas izglītības sistēmas pārmaiņu laikā ceļā uz kompetenču pieejā balstīta mācību satura izstrādi, skolu tīkla optimizāciju, pedagoga lomas maiņu un nepieciešamību padarīt vispārējo izglītību pieejamu katram izglītojamam, arī mūsu skolai ir būtiski iesaistīties izglītojamo individuālo kompetenču attīstības aktivitātēs un veicināt skolas gatavību pārmaiņām.
Projekta aktivitātes 2021./2022.m.g. un 2022./2023.m.g.
| Pasākuma nosaukums | Joma |
| Mācīšanās grupas : | |
| Latviešu valoda | Multidisciplinārā |
| Literatūra un teātra māksla | Multidisciplinārā |
| Sociālās zinības | Multidisciplinārā |
| Matemātika | STEM un vide |
| Ķīmija | STEM un vide |
| Talantu programma: | |
| Angļu valoda | Multidisciplinārā |
| Matemātika | STEM un vide |
| Fizika | STEM un vide |
| Ķīmija | STEM un vide |
| Laborantu programma | STEM un vide |
| Pedagoga palīgs/ Otrais pedagogs | Multidisciplinārā |
| Pedagoga palīgs/ Otrais pedagogs | STEM un vide |
| Interešu izglītība: | |
| LEGO | STEM un vide |
| Datorika | STEM un vide |
Projekta aktivitātes 2019./2020.m.g. un 2020./2021.m.g.
| Pasākuma nosaukums | Joma |
| Nodarbības individualizētam mācību atbalstam mācību priekšmetu apguvei | Multidisciplinārā |
| Pedagoga palīgs | Multidisciplinārā |
| Papildu nodarbības dabazinībās | STEM un vide |
| Papildu nodarbības matemātikā | STEM un vide |
| Papildu nodarbības ķīmijā | STEM un vide |
| Nodarbības lasītprasmes attīstībai | Multidisciplinārā |
| Tematiskā dienas nometne ,,Dari, domā, radi.” 21.10.2019.-25.10.2019. 16.03.2020.-20.03.2020. | Multidisciplinārā |
| Intelektuālo spēļu pēcpusdienas | Multidisciplinārā |
| Pulciņš – brīvā laika izmantošana praktiskai darbībai | Multidisciplinārā |
Projekta ietvaros no 2017. gada 1. septembra līdz 2023. gada 31. maijam skola īstenos izglītojamo individuālo kompetenču attīstības atbalsta pasākumu plānu, kas nosaka īstenojamās atbalstāmās darbības, to apjomu un sasniedzamos rezultātus.
Ar projekta aktivitātēm vari iepazīties šeit>>>
Rīgas 84. vidusskola ir iesaistījusies Valsts izglītības satura centra organizētajā starptautiskā projektā “Mācīties Būt”, kura mērķis ir pilnveidot skolēnu sociāli emocionālās prasmes.
Sociāli emocionālā mācīšanās ir process, kurā bērni iemācās saprast un pārvaldīt savas emocijas, veidot un uzturēt pozitīvas attiecības un pieņemt atbildīgus lēmumus. Šīs prasmes ir nepieciešamas ne tikai sekmīgam mācību procesam, bet arī mūsu bērnu labklājībai turpmākajā dzīvē.
Papildu informācija – https://visc.gov.lv/visc/projekti/learningtobe.shtml
Skolas dalība projektā „Jēgpilnie mājas darbi”
No 2016. gada mūsu skola ir iesaistījusies RD atbalstītajā projektā “Jēgpilnie mājas darbi”.
Projekta mērķis – izvērtēt mājas darbu vietu un lomu jēgpilnā mācību procesā, noskaidrot, cik daudz laika bērni pavada, pildot mājas darbus, un sekmēt daudzpusīgu kompetenču attīstību mācību sasniegumu paaugstināšanai.
Projekta ietvaros galvenie uzdevumi:
- Apzināt līdzšinējo mājasdarbu uzdošanas un pārbaudīšanas praksi, lai to mainītu atbilstoši bērnu vajadzībām un mūsdienu izglītības tendencēm;
- Izstrādāt un ieviest praksē jēgpilnu mājasdarbu stratēģijas;
- Veicināt izglītojamo sasniegumu motivācijas attīstību, lai uzlabotu mācību sasniegumus un sekmētu izglītotu un radošu jauniešu skaita pieaugumu;
- Apgūt un praksē ieviest Somijas izglītības sistēmas pieredzi mājasdarbu izmantošanā mācību procesā.
Projekta īstenošanas plāns:
- 2016. gada oktobris – uzsākts pētījums par mājasdarbu pildīšanas paradumiem, laiku 7.-12. klašu grupā (veikta anketēšana – skolēnu, pedagogu, vecāku);
- 2016. gada oktobris – tikšanās ar projekta koordinatoriem;
- 2016. gada novembris – decembris – uzsākts pētījums par mājasdarbu vietu un lomu 10.-12. klašu izglītojamo grupā;
- 2016. gada decembris – organizētas apmācības skolas pedagogiem portāla Uzdevumi.lv izmantošanā mācību procesā;
- 2017. gada janvāris – iegūto rezultātu izvērtējums un tālāko uzdevumu izvirzīšana;
- 2017. gada 15.-17. februāris – iepazīties ar Somijas izglītības sistēmas pieredzi mājasdarbu izmantošanā mācību procesā;
- 2017. gada februāris, marts – izstrādāt stratēģiju sabalansētu mājas darbu ieviešanai mācību procesā.
Sagaidāmie rezultāti:
Aprobēta Somijas pieredze jēgpilnu mājasdarbu izmantošanā mācību procesā. Sekmēta izglītojamo pozitīvas attieksmes pret mācībām veidošanās, kas nodrošinās izglītojamo motivāciju mācīties, pilnveidot savas zināšanas un attīstīt nepieciešamās kompetences. Sekmēta skolotāju motivācija strādāt radoši un inovatīvi, lai veidotu pozitīvu vidi skolā un sekmētu izglītojamo pozitīvas pašizjūtas attīstību. Sekmēta izglītojamo sasniegumu motivācijas attīstība, kas veicina viņu vēlmi mācīties un būt atbildīgiem par saviem sasniegumiem. Izstrādāts un praksē pārbaudīts pedagoģiskās darbības modelis, kurā mājas darbu loma mainās, kļūstot par jēgpilnas mācīšanās sastāvdaļu. Sekmēta vecāku izpratne par mācīšanās procesa nosacījumiem. Aktualizēts mācību priekšmetu saturs. Iegūti objektīvi dati iesākto izmaiņu tālāk virzībai.
Skolas dalība Rīgas domes un Rīgas domes Labklājības departamenta atbalstītā
Rīgas pilsētas skolu projektā – veselību veicinošā skola
VESELS – GUDRS – LAIMĪGS
2012. gada 15. maijā ar Rīgas domes lēmumu Nr. 4649 tika apstiprināta Rīgas pilsētas pašvaldības sabiedrības veselības stratēģija „Vesels rīdzinieks – veselā Rīgā” 2012. -2021. gadam.
No 2013. gada 8 Rīgas skolas, tajā skaitā mūsu skola, tika uzaicinātas piedalīties Rīgas domes un Rīgas domes Labklājības departamenta atbalstītā Rīgas pilsētas skolu projektā – veselību veicinošā skola „Vesels, gudrs, laimīgs”.
Veselību veicinošas skolas mērķis ir atbildības uzņemšanās par veselību, rūpējoties par veselīgu vidi un dzīvesveidu, par galveno izvirzot dzīves prasmju un psihosociālās kompetences apguvi no bērnības. Lasīt tālāk>>>
Rīgas 84.vidusskolas pedagogi piedalās digitālo mācību materiālu izstrādē
 |
 |
Šī gada jūlija sākumā Valsts izglītības attīstības aģentūra (VIAA) izsludināja projektu konkurss inovāciju īstenošanai izglītībā, aicinot izglītības iestādes, pašvaldību izglītības pārvaldes, biedrības, nodibinājumus un pedagogu asociācijas iesniegt idejas elektronisko mācību materiālu izstrādei, kā arī veikt šo materiālu izstrādi.
Rīgas 84.vidusskola izstrādāja un iesniedza konkursā divus projektus – „Pirmie interaktīvie soļi sākumskolā” un „Interaktīvais palīgs tālmācībā”. Konkursā tika iesniegti vairāk nekā 200 projekti, no kuriem VIAA atbalstīja 24 projektus, tai skaitā abus Rīgas 84.vidusskolas projektus. Lasīt tālāk >>>
Mūsu skolas skolotāji piedalās elektronisko mācību materiālu izstrādē.
Šovasar jūlija sākumā Valsts izglītības attīstības aģentūra (VIAA) izsludināja projektu konkursu inovāciju īstenošanai izglītībā, aicinot izglītības iestādes, pašvaldību izglītības pārvaldes, biedrības, nodibinājumus un pedagogu asociācijas iesniegt idejas elektronisko mācību materiālu izstrādei, kā arī veikt šo materiālu izstrādi.
Neskatoties uz to, ka jūlijs bija atvaļinājumu laiks, čakli strādājot, no mūsu skolas Valsts izglītības attīstības aģentūra tika iesniegti divi projektu pieteikumi – „Pirmie interaktīvie soļi sākumskolā” un „Interaktīvais palīgs tālmācība”.
Kopumā no šajā konkursā iesniegtajiem aptuveni 200 projektu pieteikumiem no visas Latvijas tika apstiprināti 24 digitalizācijas projekti. Liels bija mūsu prieks uzzinot, ka abi mūsu projekti ir guvuši VIAA atbalstu. Jāpiebilst, ka tikai trīs projekti ir Rīgas skolu iesniegtie projekti – divi no tiem mūsējie.
Šobrīd notiek intensīvs darbs pie projektu realizācijas. Abos šajos projektos ir iesaistīti 10 mūsu skolas skolotāji. Projektu rezultāts būs izstrādāti elektroniskie mācību materiāli latviešu valodā, dabaszinībās un matemātikā sākumskolas klasēs, kā arī literatūrā, vizuālajā mākslā, Latvijas un pasaules vēsturē, ekonomikā, filozofijā un ģeogrāfijā vidusskolas klasēs.
Klimata pārmaiņu finanšu instrumenta līdzekļu finansētais projekts „Energoefektivitātes pasākumu veikšana Rīgas pilsētas pašvaldības izglītības iestāžu ēkās ”.
Projekta ietvaros mūsu skolā veikti šādi energoefektivitātes pasākumi:
- fasādes siltināšana un atjaunošana
- logu, ārdurvju nomaiņa
Saskaņā ar Rīgas domes Īpašuma departamenta un Latvijas Republikas Vides ministrijas noslēgto līgumu par energoefektivitātes pasākumu veikšanu Rīgas pilsētas pašvaldības izglītības iestāžu ēkās līdz 2010.gada 31.augustam plānotie būvdarbi tika pabeigti.
Eiropas Reģionālās attīstības fonda finansētais projekts „ Vispārējo izglītības iestāžu infrastruktūras pielāgošana izglītojamiem ar funkcionāliem traucējumiem”.
Projektu īstenoja Rīgas domes Īpašuma departaments.
Projekta ietvaros, lai nodrošinātu arī mūsu skolas pieejamību cilvēkiem ar funkcionāliem traucējumiem, tika izbūvēts panduss (uzbrauktuve), veikta atsevišķu durvju aiļu platuma pielāgošana, iekštelpu apdares darbi, speciālo tualešu un dušas telpu izbūvēšana cilvēkiem ar kustību traucējumiem.
Skolā veikta lifta izbūve nokļūšanai visos ēkas stāvos.
Projekta īstenošanas termiņš- 2010.gada decembris.
Eiropas Struktūrfondu projekts “Atbalsts vispārējās izglītības pedagogu nodrošināšanai prioritārajos mācību priekšmetos”.
Projekta galvenais mērķis ir sekmēt vispārējās izglītības kvalitātes uzlabošanu un nodrošināt skolēnu sagatavošanu studijām dabaszinātņu un tehnoloģiju programmās. Kā prioritārie mācību priekšmeti projektā noteikti: fizika, ķīmija, bioloģija, dabaszinības, matemātika, informātika un kāda no Eiropas Savienības vai Eiropas Ekonomikas zonas valstu valodām. Proje
kta laikā tiek uzlabota šo mācību priekšmetu metodika, veikts konsultatīvais darbs, kā arī rīkotas dažādas, ar prioritārajiem mācību priekšmetiem saistītas, aktivitātes, kurās iesaistās paši skolēni.
Projektā ir iesaistītas kopumā 125 Rīgas pilsētas izglītības iestādes un 2124 prioritāro mācību priekšmetu pedagogi: Centra rajonā 14 izglītības iestādes un 328 pedagogi; Ziemeļu rajonā 15 izglītības iestādes un 269 pedagogi; Zemgales priekšpilsētā 17 izglītības iestādes un 341 pedagogs; Kurzemes rajonā 19 izglītības iestādes un 381 pedagogs;
Vidzemes priekšpilsētā 29 izglītības iestādes un 409 pedagogi;
Latgales priekšpilsētā 31 izglītības iestādes un 396 pedagogi.
No mūsu skolas projektā piedalās 11 pedagogi (matemātika, bioloģija, ķīmija, fizika, angļu valoda)
Projekta īstenošanas termiņš 30.04.2008-31.08.2011.
Eiropas Struktūrfondu projekts “Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos”
No mūsu skolas projektā jau piedalījušies 49 dažādu mācību priekšmetu, atbalsta personāla un interešu izglītības pedagogi.
Projekta īstenošanas termiņš 09.11.2009 – 31.03.2012.
ERAF projekts “Kvalitatīvai dabaszinātņu apguvei atbilstošas materiālās bāzes nodrošināšana 63 Rīgas vispārizglītojošajās skolās”
Projekta ietvaros mūsu skolā labiekārtoti un aprīkoti ar jaunākajām informācijas tehnoloģijām četri kabineti – matemātikas, bioloģijas, ķīmijas un fizikas.
Projekta īstenošanas termiņš 01.07.2009-30.12.2011.
ERAF projekts “Uzņēmējprasmes veicināšana izglītībā”.
Uzņēmējspējas jeb kompetence ir cilvēka personisko dotību un īpašību kopums, kas nodrošina sekmīgu uzņēmējdarbību. Ietver: jaunrades un jauninājumu ieviešanas spējas, kontaktēšanās, organizatora un projektu vadīšanas spējas, spēju riskēt, uzņēmīgumu, lai savas idejas īstenotu darbībā. Uzņēmējspējas attīstās zināšanu, prasmju un pieredzes apguves procesā.
Uzņēmējdarbības izglītība ietver divus būtiskus aspektus:
Pirmais atspoguļo plašāku skatījumu, lai izglītība tiktu orientēta uz uzņēmējdarbībai raksturīgas attieksmes un prasmju attīstību, kas saistīta ar noteiktu cilvēka personisko īpašību kopuma veidošanu, bet nav tieši orientēta uz jaunu uzņēmumu veidošanu.
Otrs skar uzņēmējspēju kompetences attīstīšanas procesu k
atrā atsevišķā izglītības sistēmas pakāpē, saistot to jau ar konkrētu „mini-uzņēmumu” veidošanu un vadīšanu, jauniešu iesaisti noteiktā praktiskā nodarbē vienlaikus ar zināšanu apguvi, ievērojot principu – „mācīties darot”.
Projekts „Enterprising Education in Sweden, Estonia, Latvia and Finland 2009 – 2011”paredz veicināt attieksmes maiņu pret uzņēmējdarbības izglītību, pieredzes apmaiņu un skolotāju apmācību, lai izglītība tiktu orientēta uz uzņēmējspēju kompetenču, attieksmes un prasmju attīstību visos izglītības līmeņos.
Mūsu skolas aktīvi līdzdarbojas projektā, esam organizējuši atvērto durvju dienu, uzņēmuši viesus no Zviedrijas, prezentējuši mūsu skolas paveikto projekta ietvaros. Mūsu skolas skolotāji piedalījušies pieredzes apmaiņas braucienos Igaunijā, Zviedrijā un Somijā.
Projekta īstenošanas termiņš 05.05.2009-30.12.2011
ERAF projekts “Rīgas pilsētas vispārizglītojošo skolu informatizācija”.
Projekta ietvaros skolai tika piegādāti 44 stacionārie datori, kā arī katrā mācību kabinetā nodrošināta piekļuve internetam.
Projekta realizācijas laiks 04.01.2010 – 30.12.2011